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小宝现在作为班长，按老师的话说：话最多的班长。
李老师也不知道他一天说什么，话怎么就这么多，挨着谁坐都能唠嗑。
乐乐这个孩子原本是有自闭症的，天天跟小宝坐一起唠。
唠着唠着，人现在开朗了许多不说，也开始与人简单的交流。
所以说，小宝这小话痨也是做出贡献的。
第一天的作业，李老师示意大宝挨个去检查。
“写的不好看的也没关系，只要写了就成。”
大宝坐在自己的位置上纹丝不动，小表情越来越像妈妈了，小手一挥奶声奶气的说。
“你们一个个过来让我检查，我脚受伤了。”
一听说受伤了，李老师赶紧关心，“你脚怎么了？”
大宝想了想，“蹲厕所起来的时候，噼里啪啦就跟有闪电似的。”
虽然己经是早上的事，可自己感觉脚还是难受的很。
老师知道这是厕所蹲久，脚麻了。
同学挨个挨个拿着本子过来给大宝检查。
大宝瞄一眼，挥挥手：下一个。
李老师抱着双臂一旁看着：啧啧啧，小小年龄就有大佬之姿。
忽然，大宝叫停，伸头一看。
“你这是樱桃啊？”
“我这是6啊。”
“拿去给老师看吧。”
大宝也没多说，挥手表示下一个。
李老师接过那同学的作业，好家伙，大宝形容的可真贴切。
0上面画个小揪揪，小揪揪长短不一，可不就是跟樱桃一样吗？
“宝贝，这么写不对哦，谁教你的？”
“奶奶。”
“要这么写知道吗？来，手手拿过来老师教你。”
教了几个，老师问孩子，“会了吗？”
“会了。”
“那重新写一篇，这个一篇不行。”
“哦。”
很快，大宝就表示自己刚才形容错了，那不是樱桃，那应该叫车厘子。
现在这作业才是樱桃，“拿去给老师看吧。”
班上就几十本作业，不到五分钟大宝就检查完了，托着腮不知道神游哪去了。
有个老师来到李老师跟前，不知道说了什么。
李老师目光看向又在唠嗑的小宝。
“子星班长，你的作业拿过来给老师检查。”
小宝哒哒哒拿着作业给老师。
前三排写的6，跟后面几排写的6完全不一样，一个丑，一个规矩。
“这作业都是你写的？”
“都是我写的啊。”
“如果都是你写的，为什么这个6跟这个6都不一样。”
“我，我，这，这……”
大宝脑海中的记忆浮现，“这，这几个是我写的，这几个姐姐给我写的……”
李老师把大宝也叫到讲台上来。
“子月小朋友不能帮弟弟写作业，自己的作业要自己独立完成，知道吗？”
“以后子星的作业由老师检查，你们回去吧。”
小宝突然小脸一垮，嘟着嘴拿着作业本下去了。
当班长不好啊！
他不想当班长了！
这件事林风目前还不知情，只觉得儿子这几天有些不开心，一回来就开始翻自己那些旧玩具，也不知道忙活什么。
上中班后，老师都比小班微微严厉一些。
作业写的太太太太差的同学，老师会让拿回去重写。
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